為了更好提升教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)層次，分析當(dāng)前對口升學(xué)班教育教學(xué)中存在的問題，進(jìn)一步認(rèn)清形勢，明確工作目標(biāo)和奮斗方向，堅定老師們抓好對口升學(xué)班教育教學(xué)質(zhì)量的信心和積極性，切實提高對口升學(xué)班的教育教學(xué)質(zhì)量。4月1日，我校開展了對口升學(xué)班教育教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)會。

研韻飄香香如故，拾階而上提素養(yǎng)。精彩的課堂，離不開定期研討；成功的教學(xué)，起源于合作探究。定期教研是新課程背景下教師合作研討的一種有效形式。會議強(qiáng)調(diào)，我校各教研室，須定期集中舉行，一體化教研活動及說課、評課活動。

求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。集體教研活動及說課、評課活動，為教師們接下來的教學(xué)指明了方向，理順了思路。教師們在落實新課標(biāo)要求的過程中，也將打開更廣闊的教育視野，力爭為對口升學(xué)班學(xué)生打造高效課堂。我們將繼續(xù)依托集體教研的平臺，凝聚智慧的力量，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

總結(jié)發(fā)言添動力。孫魁校長充分肯定了各位教師的辛勤付出，并要求對口升學(xué)班教師進(jìn)一步樹立目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、責(zé)任意識、團(tuán)隊合作意識，以"立德樹人，五育并舉"為目標(biāo)，在抓實教學(xué)工作的同時密切關(guān)注學(xué)生的心理健康。要團(tuán)結(jié)協(xié)作，精細(xì)管理，做好作業(yè)的分層設(shè)計，做到因材施教。同時要加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流，尋求家長更多的理解和支持，形成家校合力；在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時要高度重視學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)，加強(qiáng)理想教育，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂成長。